按照“6.26日习近平总书记在中南海同团中央新一届领导班子成员集体谈话并发表重要讲话”指示，坚定听党话、跟党走的政治信念，增强历史责任感和使命感，积极投身中国式现代化建设，在强国建设、民族复兴伟业中勇做志愿先锋。

教育学院党总支书记张瑶老师带队，组织心光志愿者团队来到四川省绵阳市北川羌族自治县，开展“启智明心育英才 盛夏暖心助北川”——暑期“三下乡”暨帮扶乡村心灵困境儿童实践活动”。

躬身心灵服务，诠释志愿真正含义

通过参观5.12北川地震原址、专注服务心灵困境儿童和单亲妈妈的云海妈妈农场以及为期13天的心灵困境儿童成长营陪伴教育、家访调研系列活动的开展，志愿者们思悟青春，重新诠释了志愿和实践的真正含义。

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曲靖童

在本次志愿实践中，我担任低年龄段1-4年级心灵困境儿童的陪伴教育专职教练工作，在跟孩子9天的日日夜夜里，我感受到了来自大山深处最脆弱也最坚强的“希望“，虽然孩子们因为家庭、自身成长都有些许心灵创伤，三天三夜的彻夜难眠对小朋友的安抚，对每一位孩子的日常起居乃至课堂教学，24小时全天陪伴，让我成长很多，懂得了作为人民教师真正的含义，这种辛苦，虽然哭泣过，但没放弃过。

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沈佳懿

在本次志愿实践中，我担任中年龄段5年级-初中1年级心灵困境儿童的陪伴教育专职教练工作，遇见了具有典型特征的孩子，他们内心脆弱，外表坚强，通过保护色伪装自己。有一个孩子表面上是一个话痨，其实他是缺少关爱希望博得关注。倾听是帮助心理问题学生的第一步，学生需要有一个安全的环境来倾诉他们的困扰和痛苦。我需要做的是耐心聆听，并给予支持和肯定。在和孩子沟通的过程中，可能面临地方语言不通的问题，但认真对待是我的态度。与孩子们相处九天，很短也很长，我似乎懂得了我的专业可以让我做些什么，希望在现在、在不久的将来，我可以给需要的孩子带来一点点光，哪怕微小，却也可点亮前行。

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赵相鹏

在本次志愿实践中，我负责家访工作，让我真正见到了大山深处的希望种子。我数不清翻越了多少座山，跨过多少条河，走进多少户人家，但是他们的家境真的让人刻骨铭心，让人动容。这些家访对象在厄运中却充满生活的希望，打不倒的顽强，坚定执着的信念让我致敬。只有经历离别，才能更懂得如何去爱。爱父母、爱朋友、爱他人、爱自己。这次志愿实践活动不仅在帮助他人，也让我成长，珍惜当下所拥有的。谢谢孩子们，让我遇到了更好的自己，愿你们越来越好成为你想要变成的样子。雄起！我们顶峰相见！

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苏炼

在本次志愿实践中，我负责家访工作，走入深山里，去探望最困难的群体。在家访中，我与一些北川孩子进行了交流，了解到他们在生活和学习中面临的困境和挑战。虽然大地震已过去很久，但对这一代人乃至几代人影响的深远不可小觑。他们因地震失去了亲人、家园，被迫离开家乡到异地生活，需要面对生活的不确定性和重新开始的勇气。听着他们的陈述，我泪目了，这也让我更加坚定了为这些孩子提供帮助和支持的决心。虽然目前本地的教育环境在有序恢复，但更需要关注孩子们的心理健康问题，帮助他们一心向阳，走出心理阴影。我相信，只要我们每个人都尽一份力，就能够让北川孩子重拾温暖，让他们拥有一个美好的未来。

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张瑶老师

本次志愿中，我担任低年龄段教学督导工作，主要负责对素质教育课程的设计重组，教练志愿者的课程打磨，以及问题学生的心理疏导和活动组织工作。作为党总支书记，我牢记如何指导青年学生在知行合一、学以致用上下功夫，保持守初心的定力、提升担使命的能力，让青春充满真理的力量，让真理在青春的奋斗中迸发出更为强劲的伟力。每一次实践都是对真理的印证，带领学生反思自己、反思生活、反思工作、反思下一步我们能够做些什么，引领志愿者团队在追溯初心中坚定理想信念，锤炼品格意志。在服务实践中汲取奋进力量，增长本领才干，努力成为担当民族复兴大任的时代新人，让青春在社会实践中绽放绚丽之花。