我们播种的不是知识，是让种子相信土壤的力量；我们收获的不是告别，是让微光懂得汇聚的方向。

——题记

携一缕微光，赴心田之约

在2025年的盛夏，沐光支教团队一队17名成员带着对教育的热忱，走进了河南省商丘市睢县城郊乡李庄小学。在这里，队员们用知识与爱心搭建起桥梁，为孩子们的暑期注入了别样的色彩。

初到李庄小学，队员们便感受到了乡村孩子们的淳朴与热情，也深知这里的教育资源需要更多关注。基于当地孩子的特点，团队精心设计了一系列贴合需求的课程与活动，让知识与温暖同步传递。

筑牢根基，点亮求知眼

课堂上，语文老师带着孩子们诵读经典，让文字在朗朗书声中长出温度“大漠孤烟直，长河落日圆”孩子们的郎朗书声如朝阳初升，充满希望。

数学老师讲解几何图形与比例换算，让抽象的公式变得可触可感，孩子们在数学王国里奇思妙想，老师们看到他们绞尽脑汁做题的样子仿佛看见了曾经的自己。

英语课上，孩子们跟着老师模仿发音，学习音标的读法，眼神里满是对另一种语言的好奇。 英语老师总说：“希望可以激发孩子们对英语学习的兴趣，爱上英语，用知识武装头脑。

每位老师不遗余力，我们都想把自己知道的一切知识传递给这里的孩子们，让他们也可以有机会赏花开，见月明。

特色文化课程：传承与创造的碰撞

扎染与拓印课程上，孩子们在老师们的指导下，用灵巧的双手将白布染出斑斓的图案，用拓印工具将树叶、花朵的纹理定格在纸上。当一件件充满童趣的作品完成时，孩子们眼中闪烁着成就感的光芒，这不仅是技艺的学习，更是对传统文化美的感知。作为国家的未来，民族的希望，孩子们每一次学习都是一次文化的传承，知识的拓展，这些传统文化更是在孩子们的手中变得更加熠熠生辉。

漆扇绘制则让孩子们化身小画家，在扇面上勾勒山水、花鸟，或是写下稚嫩却真诚的文字。一把把独一无二的漆扇，成为了他们暑期最珍贵的纪念品。

心灵与语言：守护成长的双翼

心理健康课上，队员们通过故事分享、情景模拟、小组讨论等方式，引导孩子们认识自己的情绪，学会与同伴友好相处，勇敢表达内心的想法。许多内向的孩子在课堂上逐渐打开心扉，主动参与互动，脸上的笑容也越来越多。

推广普通话课程则针对乡村孩子的语言环境，老师通过朗读比赛、情景剧表演等趣味形式，纠正发音、提升表达能力。孩子们从一开始的羞涩不敢开口，到后来能自信地用普通话讲述故事，进步显而易见。

支教的风里，改变是双向的涟漪

为了更深入地了解孩子们的成长环境，支教队员们利用课余时间开展了家访活动。他们踏着乡间小路，走进一个个孩子的家中，与家长们促膝长谈，倾听孩子们在课堂之外的故事——有的孩子跟着祖辈生活格外懂事，有的孩子藏着对远方父母的思念。

通过家访，队员们不仅更清晰地掌握了每个孩子的性格成因与学习难点，也让家长们更理解支教课程的意义，形成了家校共育的默契。这些带着泥土气息的走访经历，让队员们对“教育”有了更鲜活的认知：课堂之外的关怀，同样是照亮成长的光。

而在课堂之外，队员们也快速适应了乡村生活——自己采买食材、动手做饭，在烟火气中凝聚起团队的力量。

这些共同筹备三餐的时光，不仅让大家学会了在艰苦中创造生活的滋味，更让“老师”的身份多了一层温度：原来教会孩子成长的人，也在彼此陪伴中褪去青涩。今年夏天，队员们的味蕾上是酸甜可口的鸡翅，是麻辣鲜香的宫保鸡丁，是香喷喷吃不够的鸡蛋饼和炒米饭。

队员们为了保证学校的干净整洁，总是默默拿起扫帚，帮助学校老师打扫卫生，雨天里，夕阳下，随处可见他们的身影。

故事收梢，是双向的成长

和道不尽的惦念

团队精心策划了一场文艺表演，为孩子们提供了展示自我的平台。孩子们将课堂上学到的知识与技能融入节目中，有用普通话朗诵的诗歌，有在音乐课程上学过的合唱，还有精彩的舞蹈表演。舞台上，孩子们虽然略显稚嫩，却个个精神饱满，眼神中充满了自信与光芒。台下的老师们掌声不断，为孩子们的成长与蜕变感到欣慰。

（歌曲—青花瓷）

（歌曲—我和你）

(舞蹈—伦巴） (舞蹈—恰恰）

（合唱—祖国不会忘记）

（电子琴独奏）

（朗诵—致橡树）

（一班合影）

（三班合影）

（四班合影）

（五班合影）

（六班合影）

支教期间，队员们与孩子们的情谊在日常相处中不断加深。课间的嬉笑打闹、课后的耐心辅导、放学时的挥手告别，都成为了彼此心中温暖的记忆。离别之际，孩子们紧紧拉着队员的手，用不太流利却格外真诚的普通话诉说着不舍，而队员们也叮嘱孩子们要好好学习，保持对世界的好奇，我们将准备的礼物分发给孩子们，希望孩子们可以在未来的日子里乘风破浪，勇往直前。

走过万顷绿色，听过山雨匆匆。沐光一队到此支教任务全部圆满完成！接下来的日子里，沐光支教团二队的老师们将继续陪着孩子们追逐远方，用真诚与汗水为孩子们铺就成长之路。在支教的旅途中，我们将同心同行，一同描绘一段独属于我们的篇章。

心·行·记——支教札记

道阻且长，行则将至

——志愿者张家硕

相聚就是缘 希望你我都可以珍惜这段缘分

——志愿者张毅成

我会永远记住你们的歌声，愿我们短暂的交汇，能成为你们生命里长久的光。

——志愿者李姝娴

山水相逢 终有一别 青衿之志 履践致远。

——志愿者马镱珊

愿你随心生长，像野草一样蓬勃，像云朵一样自在，做喜欢的事，成为想成为的人。

——志愿者岳添祥

和你们在一起的日子，像装了糖的阳光，甜得发亮。

——志愿者黄臻岌

风会记得你们的笑声，云会记下你们的梦想。愿你们带着这份纯粹，把日子过成一首甜甜的诗，走到哪里，哪里就有光亮。

——志愿者闫紫仪

你们眼里的光，比星星更亮，带着它一直往前走呀。

——志愿者夏雨佳

能带领你们领略美术的魅力 是我莫大的荣幸 希望能由此激发出你们创作的火花。

——志愿者钱子华

向着月亮出发，即使不能到达，也能站在群星之中。

——志愿者马艳楠

感谢这段陪伴的时光，虽然不舍离别，但愿你们保持热爱，自信成长，奔赴属于自己的远方。

——志愿者李佳乐

再次面对孩子们的笑脸，我仿佛又看见了去年的自己，第一次支教时的紧张已然不复存在，更多是面对孩子们朝气蓬勃笑脸的激动和兴奋，是他们下课时围着我问，老师你累不累，老师你吃不吃辣条，是在临别时那满满一大袋子的零食、水果、饮料。不光是孩子们，我们十七名支教队员也在这半个月的时间里建立起了深厚的感情，我永远都不会忘记自己在生病的时候大家一遍又一遍的询问，怎么样，好些了吗？记得吃药，必须喝完这些热水。我想，在这个盛夏，带给我温暖和快乐的不止这些孩子们，还有照亮彼此的我们。

——志愿者石桐

过去我认为支教是传道授业解惑，是为偏远地区的孩子们带去优秀教育资源。当我真真切切走过这段路时，我发现支教的含义有很多种，是离别时孩子们的眼泪；是临走时的拥抱；是我反复叮咛的那句“好好学习”。希望孩子们越来越好，也希望我们都能够在不同的领域去享受属于自已的那片天空。愿大家灿烂盛大，人生万路总生花。

——志愿者杨斯涵

十几天支教时光，我收获了温暖与成长。课堂上，孩子们用渴望的眼神注视黑板，争先恐后举手回答问题。他们对知识的热情让我动容，而我尽力用简单易懂的方式传递知识，看着他们从懵懂到豁然开朗，成就感油然而生。课后，我们围坐在一起分享零食，听他们讲乡村趣事，笑声在校园回荡。支教团队的协作也让我受益匪浅。备课时大家各抒己见，有人设计互动环节，有人绘制精美的教学卡片；组织活动时，我们默契配合，为孩子们策划趣味运动会。每晚复盘时，队友们毫不保留地分享经验，让我学会如何更高效地因材施教。短短十几天，我褪去了初到时的青涩，学会了倾听、共情和团队协作。离别那天，孩子们送来自制的手工卡片，队友们相拥告别。我带着对未来的憧憬和对教育的敬畏离开，明白这段经历将成为我成长路上最闪亮的星光。

——志愿者赵蕾萍

亲爱的孩子们：很高兴遇见你们，我的小小朋友们！少年各有志趣，玫瑰不必强求长成松柏。你可以是娇艳的玫瑰、坚韧的蒲公英，或是路边默默无闻的小草，但愿我们都能秉持正直的三观，不弯曲、不折损，堂堂正正地茁壮成长！十五天的时光如白驹过隙，仿佛只是一场梦。回到家后，细细翻阅相册，那些瞬间似乎都清晰地浮现在眼前。欢笑、泪水、挑战与成长，皆化作心中最珍贵的记忆。你们每个人的笑脸，每一次勇敢的尝试，都如同闪耀的星辰，照亮了这段短暂却意义深远的旅程。尽管相聚的时光总是短暂，但请坚信，我们之间的情谊将如细水长流，绵延不断。在未来的日子里，愿你们带着这份纯真与勇气，继续探索这个五彩斑斓的世界。无论走到哪里，都请铭记，你们是最独特的存在，拥有着无限的可能。期待在未来的某一天，再次与你们相遇，共叙旧时光，展望美好未来。

——志愿者薛辰冉

半月支教时光，耳畔总萦绕着稚童的“唠石，俺要尿泡”，口中常重复“安静些”。孩子们像雀跃的小雀，灵动又淘气，偶有让人手忙脚乱时，却也满是纯粹。这段日子，是历练，更是馈赠，在喧嚣与童真里，收获了最珍贵的成长。

——志愿者程星航

第一次站在支教学校的操场时，我望着孩子们晒得黝黑的脸庞和眼里的光，突然明白“老师”二字的分量。作为体育老师和国防安全课教师，我总想着把最鲜活的知识带给他们。

体育课上，看着他们为了班级荣誉咬牙冲刺，摔倒了立刻爬起来拍掉尘土继续跑，我忽然懂了：体育不只是技巧，更是韧性的培养。后来教他们打篮球，个子最矮的小宇总抢不到球，我教他“卡位”技巧，当他第一次抢到篮板时，全班的欢呼让我眼眶发热。

国防安全课上，我用地图和短视频讲边防故事。当讲到战士在零下几十度的哨所站岗时，平时调皮的男生们都安静了。有个孩子问：“老师，他们不冷吗？”我告诉他们：“因为他们守护的是家。”后来看到孩子们在作文里写“长大要当军人”，我知道种子已经种下。

作为班主任，我习惯在课间去教室转一转。看到有孩子因为想家偷偷抹眼泪，就拉着他去操场跑步，用汗水冲淡委屈；发现谁鞋带松了，蹲下来教他系“解放军结”。这些细碎的瞬间，让我从“老师”变成了他们的“大朋友”。

半个月的支教时光，孩子们的笑声留在了操场，而他们教会我的——关于热爱与责任的重量，将永远刻在心里。

——志愿者苗家航