近期，由汉语国际教育科带头人曲文吉教授组织带领的教师指导团队，指导我校学生参加了吉林省2017年度国际汉语教学技能大赛并获得了优异的成绩。该赛事由吉林省对外汉语教学培训中心主办，共有十二所院校，约1000名学生参与该项赛事。该项比赛首先进行笔试海选，在通过笔试的前三十名同学中选拔参加教学决赛，我校通过初赛选拔环节选送了三名选手参加决赛（视频教学），经过激烈角逐，我院学生喜获佳绩，包揽了大赛前3名。汉硕17级学生黎桓妤获得一等奖，汉语国际教育本科1401班学生李丽霞、肖梦琦获得二等奖。
这优异成绩不仅体现了我校指导教师和参赛学生良好的精神风貌和专业素养，同时进一步扩大了我校在省内该领域的影响力。“比赛总是存在偶然性，但任何偶然之中总是必然因素在起作用，平时磨砺专业基本功，战时不慌不乱能成功。”作为本次大赛的总指挥，曲文吉教授言道。在接到此次比赛任务的一个半月里，不仅时间紧而且任务重，但从指导教师到参赛的学生，每一个人都怀着对专业的挚爱积极投入其中，深秋九十点的冷风吹拂着，却吹不灭他们学习的劲头，不下二十遍的试讲，教案也反复修改了数次，甚至因为试讲过程中遇到瓶颈，整个参赛主题推翻重设，在一遍又一遍地试讲后严厉、精准地指出亟待修改的问题，每一次的教学分析，每一次试讲，参赛的三位学生都无怨无悔地按照老师的要求去，即使录课穿在身上的薄丝袜里渗透寒意，即使因意外受伤的口腔难以字正腔圆，凭借对专业的热情，砥砺前行，但她们依旧坚持。这是她们对专业的深深敬畏，曲老师赞许道“我们的学生谦虚有礼，勤奋好学，热爱专业，孺子可教”。
而作为指导老师是学生背后强大的依靠。在比赛过程中学生难免会产生一定的心理有负担，指导老师便要担任心理按摩师的职责。曲文吉老师常常向自己的团队灌输勤奋好学精益求精，吃苦耐劳、勇攀高峰的精神，“参赛目的不只是为了摘金牌，是一次学习提升的过程。在这个过程中会给学生和老师一个客观公平的评价，我们是展示汇报学习成果，而奖项它是专业精神追求的副产品，我们秉着参赛乐赛的心态全力以赴”。参赛的学生中包括研究生和本科生，二者知识的储备量不同，个人风格不同，因而以“因材施导”为原则，采用科学的个性化指导。
在指导学生的过程中我院教师将“办最负责的教育华外”的理念落实到实处，本着专业律人的精神来做专业。以做最负责任的精神、最专业水平鼎力扶持助力学生的发展。本次比赛中曲文吉教授带着两位年轻的老师一起进行讨论指导，她希望将来我院年轻老师也能够从指导专业大赛中成长起来，无论从师德上还是从应用能力上，都要把握这个专业最先进的理念、最先进的技能。曲文吉教授还表示，我院师生以此为契机，进一步加强本专业的建设，提高教师和学生的教学实践能力，百尺竿头更进一步，为学校赢得更高的荣誉。
曲老师展望未来也满怀期许：成绩已经是过去式，总结过去是我们新的起点，在这个基础上向新的高峰攀岩。专业称谓是一种专业知识与专业能力的符号，学习不分专业里和专业外，文科类的专业学习，多一门技能就多一个就业创业机会，我们提倡跨专业学习，更好地提高自身综合素质。
为了回馈选手们的努力，吉林汉办也为获奖的选手以及他们的指导教师做出以下的奖励：获奖选手可优先推荐至下一批志愿者海外派出项目，优先参与中心团组接待任务及其他实习任务，免费参与中心培训。获奖候选人的指导老师将被录入我省师资储备库，优先推荐至国家汉办志愿者项目面试官师资库，若申报公派教师项目，可优先推荐。
我院指导老师与参赛学生正在认真讨论比赛内容
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